奖项∶行政长官卓越教学奖嘉许状(英国语文教育学习领域)
学校∶香港青年协会李兆基小学
得奖老师∶吴佩仪、吕敏芝、李慧敏、罗凯儿


五年前，几位英文科科主任毅然改革课程规划，提倡大量阅读，以及先讲后写的教学方针。

改革下，老师们弃用教科书，从坊间搜罗合适的英文图书为主要教学文案，目的就是希望学生透过大量阅读，扩大学生的词汇库。初小学生每年会阅读过百本英文图书。大量阅读同时亦提升学生对英文的语感，老师在初小阶段不会教文法，但耳闻目染下，学校自然地便领会到语句的结构，免却学习文法沉闷之苦。

有了阅读的输入，之后便是让学生有输出的机会。课堂上学生有很多讨论和分享的环节，大量会话的练习，有助学生内化语文的表达，其后再进行写作便会事半功倍。