林苑莉中三起就兼职补习帮补家计，大学期间，一个月就赚到近二万元。毕业后，她三度申请青协创业贷款资助开补习社，最终成功创业，几年间已扩张至三间。
十年前，补习社工作量日渐增多，令林苑莉萌生用AI系统的念头，希望透过AI能按照每个人的进度调整深浅，了解学生进度，协助老师调整教学，于是与任职编写程式的荷兰藉丈夫一起研发软件，当时二人还放弃置业，用上过千万元积蓄投资。
怎料，研发期间，大仔Noah出生，确诊中度自闭，不擅于表达情感，也不擅于沟通。林苑莉大受打击，惟夫妇发现AI系统有助提早辨识SEN学童，学生有疑惑时，软件的人脸辨析技术，可侦测学生的眼球运动、表情、情绪，判断疑惑处，系统会适当给予提示、鼓励和调整难度，于是二人将软件内容包含针对SEN学生。
林苑莉的丈夫原本在跨国公司任职首席编程工程师，之后更辞职帮林苑莉做研发，2016年正式推广至学界使用，获得多个行业大奖。现时软件收集的数据会与美国、香港共4间大学做研究。

作为一位妈妈，同时兼顾家庭及事业，当初林苑莉创业时有何挣扎?在创科的路上，如何与丈夫、儿子一起经历?