奖项∶行政长官卓越教学奖（中国语文教育学习领域）
学校∶秀明小学
得奖老师∶叶炜婷、梁育美、邓映雪、何咏芝

培养阅读习惯对学习语文甚至其他学科都有莫大的帮助，有研究指出小朋友自小培养阅读习惯，能有助提升大脑发展及沟通能力。为了提升学生对阅读的动机和兴趣，秀明小学几位中文科老师由2011年开始，尝试将童书引入常规课程之中，实行「以童书提升语文素养，启迪思维培育身心灵」。

时至今日，童书课在校内已推行了已超过10年，校方亦加入很多具特色的活动，例如跨课程阅读、学生漂书活动、童书游学团等等。学生明显提升了主动学习和表达的自信，老师在教学上亦乐在其中。而课堂上传统的师生关系也发生微妙改变，由单向传授逐渐转变为平等分享知识，学习又何须只有「教」与「学」？

编导：林建铭